Focus On Life Science: California Grade 7

Lesson 1: Sound

Standards Check

1.
El (la) __________ es qué tan alto o bajo es un sonido. 5.g.
A)frecuencia
B)tono
C)longitud de onda
D)amplitud
2.
Los sonidos ocurren como resultado del (de la) ________ de las moléculas. 5.g.
A)frecuencia
B)longitud de onda
C)vibración
D)amplitud
3.
El (la) _________ de una onda es el número de longitudes de onda que pasan por un punto cada segundo. 5.g.
A)intensidad
B)longitud de onda
C)tono
D)frecuencia
4.
¿Cuál de las siguientes son unidades para medir la frecuencia? 5.g.
A)metros
B)decibeles
C)hertzios
D)metro/segundo
5.
Una onda ______________ hace que las partículas de la materia se muevan de un lado a otro en la misma dirección en que viaja la onda. 5.g.
A)de compresión
B)transversal
C)sísmica
D)de radio
6.
Un(a) __________ es una perturbación recurrente que transfiere energía a través de la materia o del espacio abierto. 5.g.
A)frecuencia
B)medio
C)onda
D)conductor
7.
Las ondas de sonido son ondas _________. 5.g.
A)moleculares
B)transversales
C)de radio
D)de compresión
8.
¿Cómo se llama la región de una onda de compresión donde las partículas están separadas unas de otras? 5.g.
A)cresta
B)depresión
C)rarefacción
D)posición de descanso
9.
La ___________ es una medida de la energía de una onda. 5.g.
A)amplitud
B)frecuencia
C)velocidad de onda
D)longitud de onda
10.
¿Cuál de las siguientes son unidades para medir la intensidad? 5.g.
A)metros
B)hertzios
C)metro/segundo
D)decibeles
Grade 7
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